第234章 教育问题(2/2)

教。”他是最实用不过的，什么三元及第，难道就是他一心向学才考得到的吗？当然不是，功名在他不过是个跳板而已。选老婆的时候是真的爱吗？怎么可能？又不是恋童！因为老婆的哥哥有前途，因为这姑娘有可塑性，因为在当时与祖父对抗的情况下这个性价比高。

    后来两人感情好，那才是个意外。如果没有意外，就是个标准的模范夫妇，仅此而已。

    凭嘛不学？凭嘛不教？

    只不过——

    “你不会拿这个到书院里去说？”谢麟半开玩笑地问。

    程素素诧异地反问：“六爷傻吗？”她可不想弄得满城风雨当烈士啊！古希腊就知道蒸汽了，为嘛到工业革命才有蒸汽机？推动也不是这个推动法的。如果现在，谢麟只是个学问家，那她可以毫无顾忌地跟谢麟讨论推广学术思想，谢麟是个官僚，处在整个利益集团里面，这牵扯就大了。

    谢麟满意地道：“是我傻。”

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    与谢麟谈妥了子女的教育问题，连回京之后要面对鸡毛蒜皮都显得可爱了。程素素也不总在车外晃悠了，也将小儿子捉到车内来教他每天识字的功课。

    如此月余，京城在望，心境已然不同。